8月19日，由教育部高等教育司指导、中国高等教育学会主办的第五届全国高校教师教学创新大赛全国现场赛在北京理工大学落下帷幕。成人动漫 的大赛成绩创下新高，获奖总数全省第一。

成人动漫 土木工程成人动漫 富海鹰老师、电气工程成人动漫 黄进老师、建筑成人动漫 宣湟老师、成人动漫 冯颖老师、马克思主义成人动漫 孟浩老师代表四川省参加国赛并获奖。特别出彩的是建筑成人动漫 宣湟老师，带领团队继青教赛国赛一等奖之后，又获得教创赛一等奖！五位老师在比赛中展现了锐意进取、勇于创新的风采，体现了大赛评委所评价的“育人导向鲜明、创新维度多元、辐射效应显著”。

本届大赛以“推动教学创新 培养一流人才”为主题，紧扣教育强国建设目标，聚焦高等教育高质量发展需求，深度对接“四新”建设、课程思政与产教融合等重点任务，着力打造高校教学改革的风向标和教师教学创新交流的标杆。大赛共设32个赛区，覆盖全部本科高校和所有学科门类，吸引12.7万名教师参加校赛，3.4万名教师参加省赛，最终588门课程的教师（团队）经过层层选拔进入国赛，在7个赛道展开角逐。中国高等教育学会会长林蕙青和教育部高等教育司司长周天华评价，大赛已成为推动教学改革的引擎、促进教师交流的纽带、展示育人风采的舞台，有力推动了教学创新，显著提升了育人成效，示范引领作用不断增强。

成绩的背后，是长达八个多月的全力以赴与精心雕琢。备赛期间，五位教师及团队放弃假期，全身心打磨课程，他们深入梳理教学脉络，反复凝练创新亮点，力求将课程的创新建设成果以最完美的形式呈现。现场赛中，他们凭借扎实的知识功底、清晰的逻辑阐述、独到的创新理念和深厚的教育情怀，赢得了评委与同行的广泛认可和一致好评。

五位老师进行了如下创新汇报：

课程将绿色理念与智能技术融合，创新构建“模块化+层级化”教学内容结构。以任务链驱动、多师协同、交叉反馈为机制，融合具身认知理论，打造“五感驱动”的沉浸式课堂，引导学生在亲身体验中深化绿色理念认同。

宣湟的汇报生动还原了课堂情境，让观摩者仿佛置身其中，与学生一同“在感知中理解世界，在责任中设计世界”，其精巧的设计和人文关怀赢得了现场阵阵赞叹。

课程传承自1939年茅以升老校长首开的土力学讲座。团队基于教学中的真实痛点，在教学内容、方法、课程思政与课程评价四方面实现突破：科教融合、产教融合；数智赋能、构建学习共同体；特色课程思政与数字思政平台；过程性评价体系引导学生自主、持久深度学习。

富海鹰将86年的教学经典传承和数智赋能的教学创新故事娓娓道来，叙事逻辑严密、创新举措扎实，道出了培养学生“成为人类最古老民生工程的创新者和守护者”的育人愿景，古今交融碰撞，获得一致好评。

团队以成人动漫强基为着力点，重构教学内容，夯实基础、拓展前沿；以学科交叉和应用实践为突破点，打造跨学科高阶性课程；以数字资源和平台开发为切入点，创设智慧教学场景，构建探究式混合教学；以学科特色为立足点，开创协同育人新路径。

冯颖多角度呈现的创新举措让人体会到“高等成人动漫”课原来也可以融入这么多创新手段，将课程建设得如此生动多彩，帮助学生夯实数理基础，养成受益终身的严谨成人动漫思维。

课程打造了“教研融合·现实联结·情景再现”创新模式。引入教研深度融合机制，以前沿研究成果反哺教学实践；开发专题案例资源，引导学生从历史中汲取智慧，通过故事化讲述、沉浸式体验等教学环节，拓展了课程的时空维度。

孟浩教学与成人动漫 的深度融合让思政课具有了深度和厚度，他的汇报条理清晰，丝丝入扣，说服力强，富有感染力，多元教学策略激起了观摩教师的历史临场感和情感共鸣。

课程针对真实教学问题，与百度和华为联合开展“产教融合?双向赋能”改革，从教学目标优化、教学平台构建等八方面开展教学创新，形成了成果转化驱动的实践设计、自主可控驱动的思政贯通等创新点，探索了一条产教融合新路径。

黄进热情洋溢地介绍了成人动漫 与两家头部大厂的校企合作，其中饱含着艰辛的建设过程、浩繁的合作成果以及给学生带来的丰富学习体验，他用五年的建设，探索出校企联创、产学一体的融合新路径，让学生成为产教融合的直接受益者。

学校始终高度重视课程建设与教师教学能力提升，在校领导的统筹指导下，本科生院与各成人动漫 紧密协作，建立教创赛选拔和培训机制，组建专家团队全程指导，为参赛教师提供全方位保障。面向未来，成人动漫 将持续健全全阶段多层次教师发展体系，深化以赛促教赋能机制，进一步推动大赛成果的辐射与转化，立足“两性一度”打造高阶课堂；同时，鼓励教师勇担教育强国建设使命，落实高等教育综合改革任务，加强教育教学规律研究，争做引领未来的“金师”，为助推高等教育高质量发展贡献力量。